-

Pembelajaran deep learning untuk sekolah dasar dapat dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. 

Berikut beberapa ide untuk memperkenalkan konsep deep learning kepada Peserta Didik di Sekolah Dasar:

A. Konsep Dasar

1. Pengenalan Pola: Ajarkan siswa untuk mengenali pola dalam gambar, seperti mengenali bentuk dan         warna.

2. Klasifikasi: Ajarkan siswa untuk mengklasifikasikan objek ke dalam kategori tertentu, seperti                 mengklasifikasikan hewan ke dalam kategori mamalia atau reptil.


B. Aktivitas Pembelajaran

1. Mengenali Huruf dan Angka: Buat aktivitas yang meminta siswa untuk mengenali huruf dan angka        yang ditulis dengan tangan.

2. Mengklasifikasikan Gambar: Buat aktivitas yang meminta siswa untuk mengklasifikasikan gambar        ke dalam kategori tertentu, seperti mengklasifikasikan gambar hewan ke dalam kategori mamalia            atau reptil.

3. Membuat Model Prediksi: Buat aktivitas yang meminta siswa untuk membuat model prediksi                   sederhana menggunakan data yang telah dikumpulkan.


C. Alat dan Bahan

1. Komputer atau Tablet: Gunakan komputer atau tablet untuk menjalankan aktivitas pembelajaran.

2. Software Pembelajaran: Gunakan software pembelajaran seperti Google's Teachable Machine atau         Microsoft's Azure Machine Learning untuk membuat aktivitas pembelajaran yang interaktif.

3. Gambar dan Data: Gunakan gambar dan data yang relevan untuk membuat aktivitas pembelajaran         yang menarik.


D. Tips dan Variasi

1. Buat Aktivitas yang Menyenangkan: Buat aktivitas yang menyenangkan dan interaktif untuk                 mempertahankan minat siswa.

2. Gunakan Contoh yang Relevan: Gunakan contoh yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa         untuk membuat aktivitas pembelajaran yang lebih menarik.

3. Beri Kesempatan untuk Eksperimen: Beri kesempatan kepada siswa untuk melakukan eksperimen         dan mencoba hal-hal baru untuk memperdalam pemahaman mereka tentang deep learning.

Silakan mencoba semoga bermanfaat. 

Berbagi 21 Februari 2025

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Tata Surya ( Pelatihan membuat vidio pembelajaran)

-
Pembinaan Guru dalam membuat vidio pembelajaran sederhana (KKG 01 dan 02 Kec. Cisoka menggunakan aplikasi Active Presenter) Pembelajaran yang menyenangkan  adalah apabila guru mampu mengemas atau mendesain pembelajarnnya dengan benar dan menarik bagi peserta didiknya , apa yang menarik begi peserta didik?  Pembelajaran yang tidak membosankan, salah satu pembelajaran yang menarik  di era digital abad ke-21 ini adalah pembelajaran yang dikemas dengan menggunakan vidio. bersyukur sekali materi ini sudah disampakan pada kegiatan KKG Gugus 01 Kec, cisoka pada bulan Februari 2020, sehingga pada situasi lockdown dengan mewabahnya virus Covid 19 ini paling tidak teman-teman guru di KKG Gugus 01 dan 02 Kec. Cisoka terbantu dalam menyampaikan materi pelajaran dimana peserta didik bisa belajar dirumah dengan menggunakan android nya sendiri atau menggunakan laptop. Vidio Pembelajaran : Materi Tata Surya Kelas 6.
Read more
-
  Contoh Aktivitas Pembelajaran: Sastra Lisan dan Tertulis Ketangerangan PAUD/TK (Fase Pondasi) Tujuan Pembelajaran : Anak mengenal bunyi bahasa melalui pantun sederhana. Anak menirukan lagu rakyat lokal dengan gerakan. Aktivitas : Mendengarkan dan Menirukan Pantun Guru membacakan pantun lucu/sopan dari budaya Ketangerangan. Anak menirukan intonasi dan ekspresi. Contoh: "Burung dara terbang tinggi, Anak soleh suka berbagi." Bernyanyi Tembang Dodoyan Guru menyanyikan tembang pengantar tidur khas daerah (dodoyan) dan anak mengikuti dengan gerakan. Bermain Boneka Cerita Rakyat Anak menyaksikan pertunjukan boneka tentang cerita rakyat sederhana seperti "Ki Buyut Ranca Gede". Asesmen : Observasi kemampuan menirukan bunyi bahasa dan ekspresi wajah. Partisipasi dalam bernyanyi dan menjawab pertanyaan sederhana.   SD Fase A (Kelas 1–2) Tujuan Pembelajaran : Mengenali pantun daer...
Read more

Question Penguatan Kepsek

-
Contoh Question Penguatan Kepsek 1. Penilaian kinerja tendik dilaksanakan sesuai dengan kondisi yang sebenarnya pada saat tendik melaksanakan tugas, fungsi dan kewajibannya. Untuk menjaga objektivitas penilaian , maka dalam proses penilaian dilakukan pendekatan, check, recheck, dan cross cehck. Pernyataan tersebut merupakan uraian dari prinsip penilaian tendik pada aspek .... A. Akuntabel B. Reliabel C. Objektif D. Valid 2. Penilaian Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) dilakukan dengan cara memberikan skor pada masing-masing indikator berdasarkan kelengkapan dan keabsahan bukti yang relevan dan teridentifikasi. Skor 4 diberikan apabila TAS melakukan semua secara konsisten/selalu semua yang dituntut oleh indikator kinerja dan ditunjukkan dengan bukti fisik yang teridentifikasi selama penilai dalam menjalankan tugasnya. Berdasarkan hasil penilaian kinerja TAS oleh guru diperoleh data 10 indikator mempunyai nilai 4, 2 indikator mempunyai nilai 3, dan 4 indikator mempunyai nilai ...
Read more